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多数高校把VisualBasic程序设计作为非计算机专业学生的入门语言。在学习过程中，学生常常会感到抽象、枯燥、难度高，从而产生畏难情绪，影响教学效果。为此，本文结合多年的教学经验，就如何改进教学方法，解决程序设计枯燥难懂的问题，激发学生学习的主动性和积极性等问题进行深入探讨。
VB程序设计课程教学的研究与探索
【摘 要】
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多数高校把VisualBasic程序设计作为非计算机专业学生的入门语言。在学习过程中，学生常常会感到抽象、枯燥、难度高，从而产生畏难情绪，影响教学效果。为此，本文结合多年的教学经
【机 构】
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郑州航空工业管理学院
【出 处】
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计算机光盘软件与应用
【发表日期】
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2011年16期
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