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留守儿童是教育领域中一个特殊教育群体，他们独特的生活环境和特点让这个群体的教育状况和学习动机普遍低下，他们的学习动机呈现不明确、近景性动机及强烈的学习动机。留守儿童占现在农村教育群体的相当一部分比例，加强留守儿童的学习动机，有助于农村教育的进一步发展和留守儿童受教育程度的提高，使得留守儿童的教育更加完善。