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认知图式理论为小说教学实践提供了新的视角和方法。在传统小说教学法难以取得良好教学效果的情况下,教师通过帮助学生构建形式图式、延展内容图式和丰富语言图式,有助于进一步提升学生的语文素养,给传统的小说阅读教学课堂注入新的活力。
认知图式理论指导下的小说教学实践
【摘 要】
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认知图式理论为小说教学实践提供了新的视角和方法。在传统小说教学法难以取得良好教学效果的情况下,教师通过帮助学生构建形式图式、延展内容图式和丰富语言图式,有助于进一
【机 构】
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南京师范大学附属小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2020年65期
【基金项目】
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