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3＋3模式的出现，为中职学生的升学提供了有效途径，但在具体的实施过程中，在中高职的衔接方面存在着很多问题，同时在具体的教学过程中由于中职生和普高生的差异，教学方法的单一也是应重点关注的问题。因此，本文结合会计专业的特点、中职生、普高生的异同，总结出了一套比较实用的教学方法，以供参考。
会计中高职衔接3＋3教学方法探讨
【摘 要】
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3＋3模式的出现，为中职学生的升学提供了有效途径，但在具体的实施过程中，在中高职的衔接方面存在着很多问题，同时在具体的教学过程中由于中职生和普高生的差异，教学方法的单一也是应
【机 构】
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沙洲职业工学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2016年20期
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