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摘 要：工程己经渗透了社会生活的方方面面，成为了人类社会生活不可或缺的一部分。但是，伴随着我国工程建设的发展，工程事故的发生也呈现出上升趋势。一些工程仍存在着环境质量、功能质量差，存在着影响结构安全等隐患，尤其是一些建设工程安全事故已经给人民的生命财产造成了严重损失。文章从土木工程和土木工程师的概念入手，通过对土木工程师职业道德内涵及其特点分析，阐述了影响土木工程师职业道德的内在因素和外在因素，揭示了阻碍土木工程师职业道德建设的因素，并进一步提出改善土木工程师职业道德的建设性对策，使工程师更好地担负起时代赋予的社会责任。
关键词：土木工程师;职业道德;缺失
改革开放以来，我国经济高速增长，科学技术飞速发展，工程活动成为中国现代化里程的重要标志。建设工程正以日新月异的速度改变着社会的面貌，它己经渗透了社会生活的方方面面，成为了人类社会生活的一部分。但是，我们也注意到，随着我国工程建设发展，我国的工程事故也呈现上升趋势。一些工程存在着环境质量、功能质量差，存在着影响结构安全等隐患，尤其是一些建设工程事故己经给人民生命财产造成了严重损失。
1土木工程师职业道德基本理论概述
1.1 工程师与土木工程师
工程师和科学家往往容易混淆。科学家努力探索大自然，以便发现一般性法则，工程师则遵照此既定原则，从而在数学和科学上，解决了一些技术问题。科学家研究事物，工程师建立事物。科学家探索世界以发现普遍法则，但工程师使用普遍法则以设计实际物品。
土木工程师全权负责土木工程各项设施的规划与设计、及工程施工现场监造与管理等，承担工程成败的责任，是工程建造过程中的灵魂。现实和形势的需要都向我们提出了把工程问题提升到哲学高度来认识的要求，要求对已有的工程进行理性的反思，要求对工程的规律和特点进行探讨，这是时代的要求，也是学者和工程师应该担负的责任。
1.2 土木工程师的社会角色
工程是人类为满足自身需求运用科学原理、技术手段、实践经验有目的地改造、适应并顺应自然和环境，生产开发对社会有用的产品和实践活动的总称。工程中含有丰富的艺术内涵，包括工程形象的创造、工程管理的艺术以及工程师的想象力和创造力，但工程不等于艺术。土木工程是指建造各类工程设施的科学、技术和工程的总称。土木工程的含义可从两方面去理解。一层含义是指与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑工程、公路与城市道路工程、高坝水电和水利工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程、地下空间开发利用工程等。另一层含义是指为了建造工程设施应用材料、工程设备在土地上所进行的勘察、设计、施工等工程技术活动。
2我国转型期土木工程师职业道德的缺失及成因分析
2.1 当前我国土木工程师职业道德现状及其存在问题
我国工程建设一直在迅速发展，尤其是改革开放以来，我国加大基础设施建设的投入，国家经济的高速发展，给土木工程带来了前所未有的机遇和挑战。我国对于土木工程师职业并没有完整系统的工程师职业伦理道德规范，在工程设计规划中，几乎全靠工程人员自己本身的道德来约束。这样就造成了很多工程施工质量下降，设计不到位等情况的出现。由工程人员组成的设计施工的集体不能很好的维护工程伦理的运作也是导致工程伦理道德的混乱的一个重要因素。
虽然目前工程建设大的环境是好的，但由于受社会整个道德意识弱化之风的影响，土木工程师职业道德也存在大的滑坡，尤其是一些具有多年执业经历的土木工程师职业道德存在着很多不足，不仅很难涌现出大批精神榜样的道德楷模，且即便树立起几个榜样人物也很难引起众人的学习热潮。
2.2 当前我国土木工程师职业道德水平缺失的成因
人群之间的既成的道德理想、道德规范、道德评价又内在模塑着人的道德认知和道德情感，进而引发他们的道德行为。这就使道德这样一种原本属于精神内容的东西通过行为而与经济、政治、文化甚至种种复杂的社会生活发生了直接的或间接的联系，并进一步影响到社会的经济、政治进程。道德不是一种孤立的现象，它存在于各种社会关系之中。我国土木工程师职业道德存在一些问题，有其经济、政治、文化等社会原因，既受外部环境因素影响，也有土木工程师自身原因。
3 我国土木工程师职业道德建设的对策与措施
3.1 我国土木工程师职业道德建设目标及其思路
美国前总统赫伯特·胡佛曾这样评价工程师的职业：“与从事其他职业的人们相比，工程师责任更大，因为他的工作是公开的，谁都看得见。他的工作要一步一步地脚踏实地。他不能像医生那样把工作的失误埋葬在坟地里;他不能像律师那样靠巧言善辩或谴责法官来掩饰错误：他不能像建筑师那样种植树木花草来掩盖失败;他不能像政治家那样靠攻击竞争对手来掩藏自己的缺点并希望公众忘掉它。工程师无法否认他所做过的事，一旦他的工作失败了，他将一辈子受到谴责。”因此土木工程师的职业道德建设的目标应当是：首先明确土木工程师自身的责任，为自己的所作承担一切后果;其次，为自己所设计的结构的质量承担明确的责任;最后，为公众社会的福利，环境，健康负责任。
3.2 加强我国土木工程师职业道德建设的具体对策
要加强思想道德教育。土木工程师的职业道德主要是通过工程师的职业行为和行为效果得到落实体现，而土木工程师的行为是受思想观念支配的。土木工程师良好的职业道德最终赖于科学的世界观、人生观、价值观的确立和贯彻。加强思想道德教育是加强土木工程师职业道德建设的基础工作。所有与土木工程师在职场上相关的专业能力、职业道德、个人操守、及社会责任等，大体上都属于工程道德的范畴，也就是专业工程人员在服务过程中，应秉持的认知与实践的原则;也是土木工程师彼此之间或与机构团体和社会上相关人员互动时，应遵循的行为准则与规范。
土木工程师专业素养和职业道德所影响的不仅仅是工程本身，还会涉及到社会大众的生命财产安全，乃至于自然生态环境的平衡。土木工程师的职业道德是调控土木工程师行为的关键力量。在其职业生涯中对雇主、社会大众与环境应负的责任，以及利益与道德、现实与理想冲突情况发生时，于抉择过程所应考虑的课题。因此土木工程师职业道德不仅枚关工程建设质量的优劣以及所有者、使用人权益，更间接影响到国家的整体竞争力，其重要性不言可喻。
参考文献：
[l] 曹南燕.对中国高校工程伦理教育的思考[J].高等工程教育研究，2004，（5）.
[2] 刘西拉.二十一世纪的中国土木工程教育[M].中国科学技术出版社，1998：147-150
关键词：土木工程师;职业道德;缺失
改革开放以来，我国经济高速增长，科学技术飞速发展，工程活动成为中国现代化里程的重要标志。建设工程正以日新月异的速度改变着社会的面貌，它己经渗透了社会生活的方方面面，成为了人类社会生活的一部分。但是，我们也注意到，随着我国工程建设发展，我国的工程事故也呈现上升趋势。一些工程存在着环境质量、功能质量差，存在着影响结构安全等隐患，尤其是一些建设工程事故己经给人民生命财产造成了严重损失。
1土木工程师职业道德基本理论概述
1.1 工程师与土木工程师
工程师和科学家往往容易混淆。科学家努力探索大自然，以便发现一般性法则，工程师则遵照此既定原则，从而在数学和科学上，解决了一些技术问题。科学家研究事物，工程师建立事物。科学家探索世界以发现普遍法则，但工程师使用普遍法则以设计实际物品。
土木工程师全权负责土木工程各项设施的规划与设计、及工程施工现场监造与管理等，承担工程成败的责任，是工程建造过程中的灵魂。现实和形势的需要都向我们提出了把工程问题提升到哲学高度来认识的要求，要求对已有的工程进行理性的反思，要求对工程的规律和特点进行探讨，这是时代的要求，也是学者和工程师应该担负的责任。
1.2 土木工程师的社会角色
工程是人类为满足自身需求运用科学原理、技术手段、实践经验有目的地改造、适应并顺应自然和环境，生产开发对社会有用的产品和实践活动的总称。工程中含有丰富的艺术内涵，包括工程形象的创造、工程管理的艺术以及工程师的想象力和创造力，但工程不等于艺术。土木工程是指建造各类工程设施的科学、技术和工程的总称。土木工程的含义可从两方面去理解。一层含义是指与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑工程、公路与城市道路工程、高坝水电和水利工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程、地下空间开发利用工程等。另一层含义是指为了建造工程设施应用材料、工程设备在土地上所进行的勘察、设计、施工等工程技术活动。
2我国转型期土木工程师职业道德的缺失及成因分析
2.1 当前我国土木工程师职业道德现状及其存在问题
我国工程建设一直在迅速发展，尤其是改革开放以来，我国加大基础设施建设的投入，国家经济的高速发展，给土木工程带来了前所未有的机遇和挑战。我国对于土木工程师职业并没有完整系统的工程师职业伦理道德规范，在工程设计规划中，几乎全靠工程人员自己本身的道德来约束。这样就造成了很多工程施工质量下降，设计不到位等情况的出现。由工程人员组成的设计施工的集体不能很好的维护工程伦理的运作也是导致工程伦理道德的混乱的一个重要因素。
虽然目前工程建设大的环境是好的，但由于受社会整个道德意识弱化之风的影响，土木工程师职业道德也存在大的滑坡，尤其是一些具有多年执业经历的土木工程师职业道德存在着很多不足，不仅很难涌现出大批精神榜样的道德楷模，且即便树立起几个榜样人物也很难引起众人的学习热潮。
2.2 当前我国土木工程师职业道德水平缺失的成因
人群之间的既成的道德理想、道德规范、道德评价又内在模塑着人的道德认知和道德情感，进而引发他们的道德行为。这就使道德这样一种原本属于精神内容的东西通过行为而与经济、政治、文化甚至种种复杂的社会生活发生了直接的或间接的联系，并进一步影响到社会的经济、政治进程。道德不是一种孤立的现象，它存在于各种社会关系之中。我国土木工程师职业道德存在一些问题，有其经济、政治、文化等社会原因，既受外部环境因素影响，也有土木工程师自身原因。
3 我国土木工程师职业道德建设的对策与措施
3.1 我国土木工程师职业道德建设目标及其思路
美国前总统赫伯特·胡佛曾这样评价工程师的职业：“与从事其他职业的人们相比，工程师责任更大，因为他的工作是公开的，谁都看得见。他的工作要一步一步地脚踏实地。他不能像医生那样把工作的失误埋葬在坟地里;他不能像律师那样靠巧言善辩或谴责法官来掩饰错误：他不能像建筑师那样种植树木花草来掩盖失败;他不能像政治家那样靠攻击竞争对手来掩藏自己的缺点并希望公众忘掉它。工程师无法否认他所做过的事，一旦他的工作失败了，他将一辈子受到谴责。”因此土木工程师的职业道德建设的目标应当是：首先明确土木工程师自身的责任，为自己的所作承担一切后果;其次，为自己所设计的结构的质量承担明确的责任;最后，为公众社会的福利，环境，健康负责任。
3.2 加强我国土木工程师职业道德建设的具体对策
要加强思想道德教育。土木工程师的职业道德主要是通过工程师的职业行为和行为效果得到落实体现，而土木工程师的行为是受思想观念支配的。土木工程师良好的职业道德最终赖于科学的世界观、人生观、价值观的确立和贯彻。加强思想道德教育是加强土木工程师职业道德建设的基础工作。所有与土木工程师在职场上相关的专业能力、职业道德、个人操守、及社会责任等，大体上都属于工程道德的范畴，也就是专业工程人员在服务过程中，应秉持的认知与实践的原则;也是土木工程师彼此之间或与机构团体和社会上相关人员互动时，应遵循的行为准则与规范。
土木工程师专业素养和职业道德所影响的不仅仅是工程本身，还会涉及到社会大众的生命财产安全，乃至于自然生态环境的平衡。土木工程师的职业道德是调控土木工程师行为的关键力量。在其职业生涯中对雇主、社会大众与环境应负的责任，以及利益与道德、现实与理想冲突情况发生时，于抉择过程所应考虑的课题。因此土木工程师职业道德不仅枚关工程建设质量的优劣以及所有者、使用人权益，更间接影响到国家的整体竞争力，其重要性不言可喻。
参考文献：
[l] 曹南燕.对中国高校工程伦理教育的思考[J].高等工程教育研究，2004，（5）.
[2] 刘西拉.二十一世纪的中国土木工程教育[M].中国科学技术出版社，1998：147-150