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多媒体辅助教学与＂双主式＂教学模式的结合,是提高＂教师口语＂教学效果的有效途径。我们在教学实践中应积极发挥教师的主导功能,变全面灌输为适当引导;充分发挥学生的主体作用,变被动接受为主动学习;同时恰当利用现代教育技术,在＂人——机＂交互中提高教学效果。
论高等师范院校“教师口语”课教学模式的创新
【摘 要】
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多媒体辅助教学与＂双主式＂教学模式的结合,是提高＂教师口语＂教学效果的有效途径。我们在教学实践中应积极发挥教师的主导功能,变全面灌输为适当引导;充分发挥学生的主体作用,变被
【机 构】
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陕西学前师范学院中文系
【出 处】
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陕西教育学院学报
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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陕西学前师范学院教改基金项目（09JG015Y）.
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