走近学情,走进诗歌———以诗歌教学为例谈学情分析

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“诗心”作诗之心;诗人之心。“诗心”就是在教学中从学生的学情出发,尊重学生的独特的阅读体验,呵护他们对文章内容的独到见解。泰戈尔所说:“小草呀,你的足步虽小,但是你拥有你足下的土地。”在教学中,我们应从学生的学情出发,呵护他们的“诗心”,尊重他们的“诗心”。
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