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<正>2011年《小学英语课程标准》指出,情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。在日常英语教学活动中渗透心理健康教育是实现素质教育的催化剂。下面是笔者在一堂英语课中渗透心理健康教育的尝试。一、渗透缘起Uncle Booky’s Storytime(北师大版小学英语三年级上册第五单元第六课时),本课主要讲一群可爱的小动物们的校园生活。本堂课的心理健康教育渗透