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本文结合中国石油大学（华东）材料物理专业实际，阐述了通过四年实验教学不断线的实验教学模式，对本科生实践能力、协作能力、自主分析能力和创新能力进行的培养。经过多年来的探索和实践，这种实验教学模式取得了显著效果，学生的创新实践能力得到了较大提高。
培养创新人才的实验教学模式的探索与实践
【摘 要】
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本文结合中国石油大学（华东）材料物理专业实际，阐述了通过四年实验教学不断线的实验教学模式，对本科生实践能力、协作能力、自主分析能力和创新能力进行的培养。经过多年来的探索
【机 构】
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中国石油大学〈华东〉物理科学与技术学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年7期
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