【摘 要】
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面对语文学科质量监测体系的调整,教学和考试都要与时俱进,进行调整和改良。尤其要扭转教学与考试“两张皮”的局面,要树立“素养”导向的“教·学·考”良性互动的
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面对语文学科质量监测体系的调整,教学和考试都要与时俱进,进行调整和改良。尤其要扭转教学与考试“两张皮”的局面,要树立“素养”导向的“教·学·考”良性互动的教学理念,要在备课时就琢磨考试命题,并尝试策略训练课、提问·答题研讨课、先考后教课、群文阅读课、图书馆（室）阅读课等新课型,从而通盘考虑教学与考试评价,使三者良性互动,合力提升语文核心素养。
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