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生态学是当今人们认识与改造世界的重要视角。本文站在生态学的视野,运用整体关联、动态平衡、自组织的生态学观点和原则探讨了全纳教育的生态内涵及其结构的价值关系。
全纳教育建构的生态内涵
【摘 要】
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生态学是当今人们认识与改造世界的重要视角。本文站在生态学的视野,运用整体关联、动态平衡、自组织的生态学观点和原则探讨了全纳教育的生态内涵及其结构的价值关系。
【机 构】
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山东省潍坊盲校
【出 处】
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南京特教学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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