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●创新整合点rn①依托智慧课堂平台,创设“三段-五步式”新型教学范式,定制平板自主学习软件,通过人机协同、优势互补,设计多样化立体互动学习任务,采取数据与经验双驱动的科学学习评价方式,为学生提供个性化的学习支持,优化课堂体验,破解“内卷”,提高课堂效率和教学针对性.
Unit4 In Town教学设计
【摘 要】
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●创新整合点rn①依托智慧课堂平台,创设“三段-五步式”新型教学范式,定制平板自主学习软件,通过人机协同、优势互补,设计多样化立体互动学习任务,采取数据与经验双驱动的科学学习评价方式,为学生提供个性化的学习支持,优化课堂体验,破解“内卷”,提高课堂效率和教学针对性.
【机 构】
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湖北省武汉市江汉区红领巾学校
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2022年3期
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●特色与亮点rn①在生活中学数学.本微课从学生喜爱的动画片入手创设情境,让学生在问题情境下进行学习,以激发学生学习的兴趣.rn②学法思路清晰.在微课设计时,笔者以新课标理念为指导思想,突出对平方差公式的推导和应用,让学生在参与平方差公式的探究推导、归纳证明、解释应用的过程中进一步发展代数推理能力、表达能力等各方面的能力.
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