建立一个中国特有的教育教学体系，是当前社会必须要加紧完成的主要任务，也是教育界面临的关键问题。教育方法的不同可以体现在国家之间的教育教学方法，西方国家的教育模式相对于我国教育教学来说是比较自由的，他们在教学中大多采用的是师生互动，学生自主学习的教学方式，而这种教育方法也取得了很大的成功。因此，我们需要借鉴他们优秀的教学方法，并把这种教育方法首先运用到小学体育教育中，从而大幅度提升小学体育教学的质量。
　　根据目前我国新推出的教学改革指示，如何培养小学生的自主创新和实践能力，是目前要突破现有教育格局的关键点，因此在体育教学的过程中，我们不仅要重视安全教育，同时也在注重改变学生已经形成的被动的意识，让他们把体育思想由以往的被动接受换成主动寻求知识，从而达到一个健康的积极向上的体育思想。师生互动教学，我们可以从表面上理解为，教师和学生相互之间的配合，一起来完成教学目标，从而实现高效的教學，同时也提升了教学质量。但是我们也可以理解到更深层次，师生互动教学固然有以上说的好处，但是其最终想法是为了增进师生之间的关系，把生疏的师生关系改为互相亲近的朋友关系。最终实现真正意义上的师生互动关系，为未来的教育教学模式打下坚实的基础。
　　1 突破传统，创新合作
　　（1）教师在为课前做准备时，就要充分计划好上课时所要完成的任务和可行的措施，其主要内容就是为了围绕师生合作教学这一目标来实现，而不是选择让学生自我实行，这样非但不能提升学生对体育这门课程的热爱程度，反而会在实践的过程中出现不同意见。因此，教师要学会尝试着从自身来改变，积极的参与到体育活动中去，给学生留下一个好的印象，同时也树立了自身的榜样。
　　（2）教师要根据上课情况来设计一个智力游戏，让学生自己来选择游戏的扮演者，从而为其留下了更广阔的空间去发现他们自身的优势以及和同学之间进行互动时的人际关系能力。不仅如此，教师还应该做到细心观察，有着优秀体育素质的学生选择让他们来为其他同学做表率，从而达到每个人都能积极的参与到体育课的游戏活动中去。
　　（3）每次上课前，教师应该都与学生进行沟通一下，分享一下自己的一些体育看法和锻炼身体的经验，通过举例那些体育明星的故事让其深刻的体会到拥有运动精神的重要性，把这种不屈不挠，坚持不懈的精神运用到未来的人生经历中。
　　2 增加趣味，丰富课堂
　　从以往的体育教学我们都能看到，教师注重的往往都是学生的身体素质。在不断加强学生的身体锻炼时，却忽视了学生的心理素质，不能正确了解到学生真正爱好的东西，从而忽略了对学生兴趣爱好的培养。比如，教师组织学生玩篮球，教师不能只在旁边看着，要教学生了解篮球，知道篮球的起源，我国进入NBA的运动员是哪一位体育明星。教师这样向学生进行讲解，不仅引起了学生的兴趣，同时也培养了学生的兴趣爱好。最后，教师再加入学生们活动，和他们一起协作游戏，这些措施的实行，能让学生体会到创新合作的重要性，将师生互动教学这种新颖的教育模式更加深刻的理解，从而激发学生的学习兴趣。
　　3 关爱学生，增进关系
　　因为小学生在某些方面一直都是对老师处于依赖和绝对信任的人，同时也将老师作为自己的偶像所崇拜，因此小学的教育教学一直都在处于关键地位，培养学生的心理素质和提升他们的学习能力都在小学的教育中所体现，所以我们可以抓住关键点从而推行师生互动这一教学模式。首先教师要试着增进和学生的关系，让学生感受到教师的亲切，把原本的疏离慢慢变为亲切。在小学体育教学中也是如此，教师在观察学生爱好特长的同时，还要注意观察学生的心理，有一部分学生可能性格较为内向，不太能融入老师所组织的集体活动中去，对于这些学生，教师应该多多去鼓励他们，不应该严厉的去指责，应该去找到他们的优秀之处并充分发挥他们的特长，让他们明白自己也是一个优秀的人，从而让学生不由的对教师产生好感，对体育这门课程也更能积极的参与到当中去，最后使教学效果事半功倍。这样做不仅在大幅度的提高了教学质量，同时也加强了学生的体育锻炼，充分的激发了学生的积极性和学习性，让师生互动合作教学取得一个很大的突破，真正的为提升教学质量做出来突出贡献。
　　4 总结
　　我国目前的体育教学方法还是主要依赖于传统的教师为主心的状态，这样的教学方式导致了教学质量的不断降低。因此我们需要推行新的教育方法，大大加强教学质量，而师生互动的教学模式，是较其他教学理念更加有效，更加方便的一次教育成果。在加强了小学生体能锻炼的同时，也使师生之间建立了一个良好的关系。因此，在目前的教育现状下，我们应该大力推广这种教学理念，让我国的教育上升到一个更高的程度。
　　（作者单位：广东省深圳市龙岗区龙岗街道同乐主力学校）