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在推进高等教育大众化进程中,高等职业教育的发展成为主体.开展经常性的教育评估工作,无疑是一种有效的质量保障和强有力的宏观调控机制.高等职业教育评估不是为了证明发展质量,而是为了改进发展质量.基于这种评价理念,本文重点从发展质量评估、人才培养工作水平评估、教学质量评估三方面进行分析与研究.
高等职业教育评估工作的若干思考
【摘 要】
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在推进高等教育大众化进程中,高等职业教育的发展成为主体.开展经常性的教育评估工作,无疑是一种有效的质量保障和强有力的宏观调控机制.高等职业教育评估不是为了证明发展质
【机 构】
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福建师范大学教科院
【出 处】
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阜阳师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年3期
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