新的时代对辅导员提出了更高的要求。他们不仅要面对信息时代下见识广，要求高的少先队员，更要适应新的教育理念。当今的少先队辅导员应该具有怎样的素养呢？基于我的理解，应该有以下几方面的基本素养：
　　1 心中有爱
　　爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。少先队辅导员应该爱每一个少先队员，让少先队员因为自己的存在而感到幸福。他们了解每一个少先队员的家庭，了解每一个少先队员的性格，关注每一个少先队员的的喜怒哀乐。在学校里，辅导员就是少先队员的父母，甚至比父母更加了解他们，更容易打开她们的心扉。因为爱，他们才能乐于和你交流，你才能成为少先队员的心灵塑造师。我想，只有在爱的前提下才有资格谈其他的素养。
　　2 眼中有少先队员
　　当今的教育越来越关注"人"。基于少先队员本身的教育才更适合新世纪新的理念。
　　以生为本是我们当今教育的一个重要话题，也是当今最先进的教育理念。所以，我们的教育要以生为本。辅导员的每一项活动都要从少先队员的需求出发。善于发现少先队员思想的波动，他们性格的弱点，并针对这些开展有益的活动。基于少先队员还表现在另外一方面：让少先队员成为各种活动的组织者、实践者。辅导员老师再予以方向性的指导，在少先队员山穷水尽疑无路之际引向柳暗花明。
　　眼中有少先队员的另一个表现是要从细微处入手。细节成就奇迹。就拿组织活动来说。不仅要主抓重大节日的契机，更要结合少先队员的实际进行活动。
　　越来越西化的中国人似乎忘记里中国自己的节日。往往被忽视了的节日，辅导员越应该关注。比如清明节里，一篇献给先辈的小文，一次扫墓活动，都能激发少先队员的爱国情怀，更在综合的活动中，提高了少先队员的综合素养。再比如九月九日重阳节，在日益高涨的生活水平下，少先队员的需求越来越多，拿来心里更加强烈。他们根本不知道获得的不易，不知道长辈的辛苦甘甜。因而，对长者的尊敬或者仅仅局限于一声招呼。在重阳节这一天，我们紧抓契机进行一个尊敬长者，牢记孝顺的活动，不更利于少先队员对尊老爱幼的传统美德的传承吗！不仅仅如此，针对少先队员的实际，我们还可以开展各种活动。在少先队员生日的时候，一个小型的的生日聚会，会让孩子终生难忘，更增强里孩子们的凝聚力。当孩子们过于浮躁的时候，一个扎扎实实奋斗的事迹视频，让孩子知道仰望星空的时候，更懂得要脚踏实地。
　　3 善于学习
　　不走进书的世界，终究会被淘汰。尤其是面对日新月异的社会，面对思维越来越活跃的的少先队员，不爱学习，不会学习的辅导员将会走进一个狭窄的胡同。也许终会被淘汰。尤其是辅导员不仅要看适合自己成长的关于教育的书籍，也要看少先队员心理学方面的书籍，还要看孩子们喜欢看的书籍。只有从这三个纬度不断的提升自己，才能在工作中得心应手。
　　4 敢于创新
　　你的思维不能激发少先队员的热情，不能跟上少先队员的思维，不适合你的少先队员，你所做的都是白费功夫的。在这个安全大于天的时期，我校的一位辅导员却能够带着她的少先队员走进清华北大的校园，感受名校的特有魅力。更敢于带着她的少先队员进行远足。正是有了这样的魄力，她的班集体学风正，凝聚力强。从这一点，我们可以看出辅导员的创造力核心应该是搭建好学校、家庭、社会三个教育大舞台的桥梁。你乐于邀请家长走进课堂，让他们和自己的孩子一起谈理想，一起表演节目呢，在亲子活动中，让父母体会到教育的快乐，更明白了教育孩子不仅仅仅是学校的事情。你能够让少先队员走近社会，把他们的所学应用到社会，在社会中学到更多的知识。就这样，学校、家庭、社会三位一体，更利于少先队员的成长，更利于社会的进步
　　总之，新社会需要辅导员的素养是综合的。作为輔导员，要不断在反思中总结，在学习中提高。