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要使一个班级有良好的班风、强大的凝聚力,班主任除了做好一些常规工作外,还需要用爱心呵护每一个孩子,把自己真正融入学生中间,以情感投入缩短师生之间的心理距离.用理解、赏识、信任敲开学生的心灵,促进师生间的情感融合.
建构师生情感互融的阶梯
【摘 要】
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要使一个班级有良好的班风、强大的凝聚力,班主任除了做好一些常规工作外,还需要用爱心呵护每一个孩子,把自己真正融入学生中间,以情感投入缩短师生之间的心理距离.用理解、
【机 构】
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江苏省无锡市新安中学,江苏 无锡
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年7期
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