【摘 要】
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<正>应用题学习是小学数学学习中的老大难问题,在学习中有些同学怕解应用题,原因就是同学们没有找到解题的钥匙。其实你们这个年龄段主要是利用图像、声音、色彩来感觉思维的
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<正>应用题学习是小学数学学习中的老大难问题,在学习中有些同学怕解应用题,原因就是同学们没有找到解题的钥匙。其实你们这个年龄段主要是利用图像、声音、色彩来感觉思维的,根据这个特点,在理解应用题中的数量关系后,把应用题"画"出来,分析应用题中的数量关系,将应用题抽象性的题意具体化、形象化,逐步消除思维障碍,化难为易。用图形把题意表达出来,题中的数量关系就会具体而形象。图形可起到启发思维、支持思维、唤起记忆的作用,
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