【摘 要】
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2014年末,牡丹江市小学课堂教学全面推进与构建“学本式成长教育”的实践研究,我校有幸成为首批“学本式成长教育”实验校之一.这项课题研究犹如一场世纪春雨,洒向了广大教师
【机 构】
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海林市第二小学,黑龙江 海林 157199
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2014年末,牡丹江市小学课堂教学全面推进与构建“学本式成长教育”的实践研究,我校有幸成为首批“学本式成长教育”实验校之一.这项课题研究犹如一场世纪春雨,洒向了广大教师的心田,为语文课堂注入了生机与活力,催生了学生的灵性与智慧.从接触新课题初期的迷茫,到后来的欣然接受新课题的理念,到最后在“学本式成长教育”实施的过程中不断提高充实自己,和学生共同收获“学本式成长教育”的丰硕成果,走过了一段让笔者浴火重生的历程.
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