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新一轮高中课程标准修订并形成了《普通高中信息技术课程标准修订稿》,在该课程标准引领下,信息技术教学又被赋予更高的要求。然而,普通高中信息技术教学现状令人担忧,本文对信息技术教学的现状做出分析并提出相应的措施。
核心素养下信息技术教学现状分析及策略初探
【摘 要】
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新一轮高中课程标准修订并形成了《普通高中信息技术课程标准修订稿》,在该课程标准引领下,信息技术教学又被赋予更高的要求。然而,普通高中信息技术教学现状令人担忧,本文对
【机 构】
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江苏省外国语学校;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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