上完第二节课回办公室，就听到我们胖胖的级长在动员大家：“蒋开儒老先生要来听杨建华老师的公开课，有空的老师都去听听啊，机会难得。” 一听是杨老师的课大家就很感兴趣了，因为他可是我们学校的大才子，他的博客可不是一般的重量级。蒋开儒?就是《春天的故事》《走进新时代》的词作者?他也来听杨老师的课?这个消息让这个冬寒料峭的日子陡地变得温暖起来，大家都开心地抢着去占座位。 “莫道君行早，更有早行人。”我还
本文首先提出了语音产生的模型，然后在此基础上介绍了语音合成的各种方法及我们开发的Ｖｏｉｃｅ－９１系统，最后介绍了语音合成技术在实际生活中的各种应用。
亲子阅读是现代父母很喜欢的全家阅读方式。在幼儿阅读过程中，父母引导他们阅读识字的愿望并获得相关书诬、语言的知识，发展其想象、思维和表达能力，从而为幼儿入小学进行正规书
针对小学语文作业不尽人意的现状与困境．笔者以三维目标为导向，结合本班学生实际，设计了一系列的新颖作业，历经数年探索，形成了一套实效可行的作业设计理念，对于巩固学生课堂所学知
本文通过对软件开发过程中软件测试技术的探讨，对控制软件质量，提高软件测试水平具有现实意义。
本文了自动文摘系统的历史和现状，首先提出了自动文摘的两个历史阶段：机械文摘和理解文摘阶段，随后综合有介绍了两个阶段有代表性的几个系统，最后，谈到我国发展的情况，并指出信息革
所谓“话语霸权”,就是在表达某个观点时,用居高临下的态势、说一不二的语气、绝对权威的结论,先向受众灌输某种意念,强硬接受,先入为主。细细斟酌话语霸权的含意,发现教师有可能是“话语霸权”的使用者。究竟现实课堂教学中教师存在哪些话语霸权的现象,学生有何感想与感受?学生最有发言权!为了让学生畅所欲言,倾吐最真实的声音,笔者先引导学生私下就“课堂上,你是否遭遇过教师的话语霸权”“对教师的话语霸权持什么观点
随着改革开放的深入发展,我国的政治、经济、文化等各方面都在发生着巨大的变化,而作为社会主义现代化建设基础的教育改革也在进一步深化,其中学校管理是教改很重要的一个方面,尤其值得我们关注。 一、学校管理过程的集体性与创造性 学校是多部门、多学科、多班级的,对学生的要求也是多方面的,培养学生要靠学校集体的共同努力。学校管理过程应十分重视建立健全的学校教育体系,用这种集体的力量影响每一个学生
“读书破万卷，下笔如有神。”无数的实践证明，多读多写是提高学生语文能力的行之有效且不可替代的途径。渎和写是相辅相承、紧密结合的，读是写的基础，写是读的迁移。读，多体现在阅
自1997年从事教育工作至今，风风雨雨经历了近十五个春秋。我一直以自己是一名人民教师而感到无比自豪与荣耀。同时又感觉到了作为一个班主任的艰辛与光荣。 班主任工作涉及到