论文部分内容阅读
学生学习方式的转变是课程改革的目标之一。在化学新课程实施中,通过预习、探究、质疑、反思四个方面对学生的学习方式进行转变,提高了学生的学习效率,培养了学生的实践能力和创新精神。
化学新课程中学生学习方式转变的实践与思考
【摘 要】
：
学生学习方式的转变是课程改革的目标之一。在化学新课程实施中,通过预习、探究、质疑、反思四个方面对学生的学习方式进行转变,提高了学生的学习效率,培养了学生的实践能力
【机 构】
：
金坛市第二中学
【出 处】
：
化学教与学
【发表日期】
：
2011年3期
其他文献
当化学学科的地位越来越尴尬，当学生对化学学科感觉越来越难，当学生在选科时离化学越来越远，作为一名化学教师，越发觉得让学生感受到化学学科的魅力是多么重要。
张家界市作为湘西北土家族、苗族的聚居地,它受地理、人文环境的影响,有着自然独特的历史延续和发展轨迹。以张家界为例从单纯的建筑设计的角度来探索民族建筑符号的使用,为
校园文学伴随着现代教育制度的诞生而出现,是中国新文学的重要传统。在百年历程中,中国校园文学屡铸辉煌,先后历经五四时期、抗战时期、20世纪80年代以及新世纪四个时期。在
作业是教学工作的一个重要环节,也是教师、学生检验现阶段教学和学习状况的重要手段,所以,适量的作业的布置是必不可少的,在提倡素质教育的今天,作业也是培养学生具备良好能
温州，再一次站上了历史舞台。 “温州金融改革试点刚刚开始。未来如何，一要看试验本身；二要看试验跟整体系统的关系。这是一个顶层设计的问题。”著名经济学家吴敬琏在“中国金融40人论坛”年会上向《财经国家周刊》记者表示。 “所以我不赞成温州金融改革‘突破口’这种说法。”吴敬琏告诉《财经国家周刊》，金融改革需将基层改革的积极性与顶层设计相结合，以此推动金融改革深化。“顶层设计不是从上而下硬贯一套东西，
我国古代关于建筑营造的专门文献不多,存世也少,一些记录了有关匠作营造的文献常散见于类书等古代浩如烟海的古籍当中,虽然重要,但缺乏系统性,影响到研究价值。《营造法式》
充满生命活力的课堂,才能使学生满怀热情,积极主动地参与学习活动,在自主学习中深刻体验到学习的乐趣、发现的喜悦和成功的快意,从而更加高效地获取知识、锻炼能力、增长智慧