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核心素养背景下,小学语文教师想要帮助学生实现正确阅读、兴趣阅读,促使学生形成良好的阅读习惯,便需要积极转变自身教学观念,丰富阅读教学手段,通过个性化阅读方法帮助学生感受获取知识的快乐,从不同文章中丰富学生写作素材,促使学生明确阅读习惯对自身发展的重要价值,进而提升学生阅读积极性.
核心素养下小学语文阅读习惯培养策略
【摘 要】
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核心素养背景下,小学语文教师想要帮助学生实现正确阅读、兴趣阅读,促使学生形成良好的阅读习惯,便需要积极转变自身教学观念,丰富阅读教学手段,通过个性化阅读方法帮助学生
【机 构】
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河北省保定市定兴县第二实验小学 河北 保定 071000
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2021年4期
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