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数学新课改在教学理念、教学方式和教学目标上有了全新的突破，力求变革传统的被动式、接受式的学习方式，旨在引导学生由他主学习转向自主学习，促成数学学习更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。新课程提倡教学目标综合化、多元化和均衡性，使学生在获取知识时，思维能力、情感态度与价值观等多方面得到同步发展。那么怎样才能更好地实现数学教学目标综合化呢？本人结合教学实践及学习体验谈点浅见：