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教育矫正是改变社区矫正对象的核心手段,但由于社区矫正机构“重监管,轻矫正”的实务做法,在社区服务、集中教育和思想汇报执行中存在形式合理而实质不合理的问题。究其原因,主要是教育矫正理念的误区、缺乏法律明文规定和基础保障不足等。教育矫正要走出当下困境,应当完善教育方法、充实教育内容、增加法律规定、加强基础保障。