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有效的评价标准相当于一个强大的动力系统，既能促进教师“教”，又能带动学生“学”，从而使课程教学实效性得到切实提升。为促进民族地区高职院校《思想道德修养与法律基础》课程教学的实效性，对评价标准进行了反思和创新思考。
民族地区高职院校《思想道德修养与法律基础》课程教学实效性评价标准创新思考
【摘 要】
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有效的评价标准相当于一个强大的动力系统，既能促进教师“教”，又能带动学生“学”，从而使课程教学实效性得到切实提升。为促进民族地区高职院校《思想道德修养与法律基础》课程
【机 构】
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湘西民族职业技术学院
【出 处】
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中国校外教育：下旬
【发表日期】
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2012年7期
【基金项目】
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本文为2011年湖南省高校思想政治教育研究课题,课题编号：11C41.
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