【摘 要】
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分析现代学徒制内涵,构建了适应我国的现代学徒制人才培养模型,并以漳州职业技术学院酒店管理专业＂二元制＂为案例,从政府、行业、学校三个层面提出建议：建立公共网络服务平台、
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分析现代学徒制内涵,构建了适应我国的现代学徒制人才培养模型,并以漳州职业技术学院酒店管理专业＂二元制＂为案例,从政府、行业、学校三个层面提出建议：建立公共网络服务平台、设立财政专项资金、设立企业贡献奖、出台专项法律法保障三方利益;行业技能协会加入＂二元制＂运作系统中,协助教育部门制定职业资格与学历融通机制,成为资格框架、专业课程、最终考评等标准制定的主要力量;学校不仅要建设与市场需求挂钩的核心课程、专业课程体系,还需发挥当地教育优势,主动调动各方相关者力量。
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