谈如何创建小学数学高效课堂

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作为小学数学教师应该潜心研究新课程标准,研究教材和学生,采取恰当的方法和策略,优化自己的教学,努力为学生创设一个民主、宽松、和谐的数学学习氛围,构建小学数学高效课堂。
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摘要:好的学习过程,应该是学生自主探究的过程。教师要创设有益于探究的学习情境,提出有探究价值的数学问题,给每个学生独立探究的机会。小组交流以独立思考为基础,抓住错误资源引领深入探究,延迟评价,培养学生探究精神。  关键词:学数学 自主探究 学习情境 延迟评价 义务教育阶段《数学课程标准》要求,改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。好的学习过程
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