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实践教学环节是实现高职教育培养目标的基本途径和方法,实践课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。作为课程建设的基础,课程标准不可或缺。然而由于教育部尚未颁布统一的高职教育的课程标准,因此当前相关研究尚未得到广泛重视。在论述建立高职实践课课程标准必要性的基础上,对实践课课程标准的框架要素以及建设主体进行了探讨。