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传统的物理教学中主要注重知识的传授,而忽视了学生对知识的领悟过程,学生不能掌握学习物理的科学思维方法,不能从问题中抽象出物理模型,是解决问题失败的一个重要原因.因此,在教学中教师应该注重从情境到模型的过渡,提高学生运用模型解决问题的能力.
注重从情境到模型的过渡——以“宇宙航行”习题课教学设计为例
【摘 要】
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传统的物理教学中主要注重知识的传授,而忽视了学生对知识的领悟过程,学生不能掌握学习物理的科学思维方法,不能从问题中抽象出物理模型,是解决问题失败的一个重要原因.因此,
【机 构】
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东北师范大学物理学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2018年S1期
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