欲借其力 必先兼容——历史研究性学习中地方资源运用策略谈

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地方史料是历史教师在研究性学习中喜欢应用的重要素材,但是想要用好它也要讲求方式方法,特别是地方史料在历史教学中的具体反映,很容易产生很多的误区和盲点,只有将其与学生认知、教学主线等融会贯通,才能发挥其最大的作用。 Local history is an important material that history teachers like to apply in research learning. However, if we want to use it well, we must also emphasize methods and methods. In particular, the specific reflection of local historical materials in history teaching, it is easy to produce many misunderstandings and blind spots. By combining it with student cognition and teaching main lines, it can play its biggest role.
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