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教学评价是教学的重要过程，也是让教育教学活动顺利实施的重要支撑。教师开展初中语文阅读教学过程中，从核心素养作为导向，为学生提供良好的教学评价。教师以提高学生阅读能力和学习能力为主，为带动学生的初中语文阅读学习奠定基础。教师要对初中语文阅读教学评价进行重点更新和完善，让学生接受教师评价的过程中，也获得了一定的认可和指引。通通过打造符合学生发展的教学评价体系之下，会为学生发展提供明确的方向。教师针对初中语文阅读教学情境的创设，从综合性方面入手的情况下，也会让阅读教学彰显出一定的教育意义和色彩。