尊重个体差异,善待犯错误的学生

来源 :新课程(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mhy8348
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育家艾玛逊指出:“教育的秘诀在于尊重。”因此,教师要尊重学生的人格,精心保护每一位学生的自尊。尊重个体差异,是建立良好师生关系的桥梁,尊重是学生个体最基本的精神需求。尊重个体差异,善待犯错误的学生,能使犯错误的学生感到温暖,从根本上树立自信心,对教师产生信赖感。 Educator Emerson states: “The secret of education lies in respect.” Therefore, teachers should respect the personality of students and carefully protect the self-esteem of every student. Respecting individual differences is a bridge to establish a good relationship between teachers and students. Respect is the most basic spiritual needs of individual students. Respecting individual differences and being kind to students who make mistakes can make the students who make mistakes feel warm, establish their confidence fundamentally, and give their teachers a sense of trust.
其他文献
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
台湾地区经济部智慧财产局:《美国著作权法令暨判决之研究(民国九十七年度:法令及最近判例)》,2008年11月30日发布。   公共领域从理论上可以区分为公共信息领域和公共自由领域
学位
“孝”是我国的传统文化,在我国传承发展了两千多年,形成了具有中国特色的“孝”文化。“孝”不仅是社会伦理道德的主要内容,更是历代封建王朝极力提倡的治国方略,历代统治者
学位
随着人们生活水平的提高和交通运输的发展,为缓解交通压力,我国开始兴修桥梁,公路桥梁建设在公路建设中发挥着重要作用.预应力技术在桥梁施工中是一种新型技术,应用在桥梁施
小学低年级段的学生由于理解能力较低,与认知程度较高年级的学生有一定的差距,尤其是数学学科本身就具有一定的抽象性,低年级的小学生学习起来具有一定的难度.因此,从小学生
目的了解2010年若尔盖县法定报告传染病的流行特征,为传染病防治工作提供科学依据。方法采用描述性流行病学分析方法对若尔盖县法定报告传染病疫情资料进行分析。结果 2010年
本文结合现行国家规范、规程,以双塔连体结构为工程背景,然后对实际的工程进行模态分析,得到连体结构的振型、周期等动力参数;分析连廊在不同位置时连体结构的变化趋势,找出
以吉林某低硫铜钴矿为例,采用加压浸出技术,不加入黄铁矿或硫磺,实现反应自热进行,使钴铜镍的浸出率达到98%以上.铁、钙、镁、硅进入渣相,无二氧化硫产生.
引入了一种双芯MZ型光纤传感器,利用其灵敏性、精准性、可迁移性及传输损耗小的优点,从其应用原理出发,通过测量路基沉降中引发弯曲的下沉量来检测路基沉降状态,并经过实验证
不动产物权登记制度是物权法的重要组成部分,作为不动产物权公示的方法,登记成为不动产物权确定与交易的基础。但是我国《物权法》中对于不动产物权登记只做了一些原则性的规定
学位