论文部分内容阅读
现阶段,我国的乡村公共文化服务体系还不够完善,公共文化建设展现出"内卷化"和"主体缺失"等问题。在乡村振兴战略背景下促进公共文化发展,需要完善服务供给制度与反馈机制、培育农村文化建设主体的自觉意识与创造能力、建设高素质人才队伍,从而不断提高乡村社会的文明程度。
乡村文化“内卷化”问题何解
【摘 要】
：
现阶段,我国的乡村公共文化服务体系还不够完善,公共文化建设展现出"内卷化"和"主体缺失"等问题。在乡村振兴战略背景下促进公共文化发展,需要完善服务供给制度与反馈机制、
【机 构】
：
唐山师范学院美术系
【出 处】
：
人民论坛
【发表日期】
：
2018年31期
【基金项目】
：
本文系2018年度河北省社科基金项目“河北乡村文化振兴中文化载体支撑体系研究”(项目编号:HB18YS038)的阶段性成果
其他文献
摘要:根据市场要求和学科特点,提出了案例教学法在中职营销教学中运用的必要性,并通过对市场营销案例教学实践工作中的指导原则、案例精选、教学形式、考核评估等的论述,认为案例教学法在提高学生综合能力方面成效显著,具有较强的实践性和现实性。 关键词:中职学生;市场营销;案例教学;组织实施 案例教学法是利用案例引起教学活动,组织学生进行学习和研讨的一种教学方法。与传统的以教师为中心的系统理论教学相比
用能生产不同ＧＬＡ含量的油脂的被孢霉为试验材料，研究菌体所产油脂的ＧＬＡ含量与菌体的微量粒体膜结合的苹果酸酶活性之间的关系。结果表明，微粒体膜的苹果酸酶活 菌体油脂的ＧＬＡ含量存在显
摘要：和谐校园文化建设是高职院校加强内涵建设，提高办学水平的重要举措。加强和谐校园文化建设，必须有的放矢地进行大胆探索和创新，切实促进高职院校内涵发展。 关键词：以人为本；和谐；校园文化；高职院校 和谐校园文化是和谐社会文化的重要组成部分，始终处在社会文化的前沿，高职院校既承担着育人的重要职责，也承担引领社会文化的重要任务，是发展先进文化的重要力量。因此必须坚持以人为本，切实加强高职院校和
PBL是以问题为基础的学习模式。该模式以建构主义学习理论和杜威的实用主义学习理论为基础,注重学生实际能力的培养和技能的掌握,充分发挥学生在学习过程中的主导性作用,对我
简述了混合培养微生物资源及其应用的研究进展。在长期的实验和生产实践中 ,人们发现很多生物过程是微生物纯培养不能完成或只能微弱进行的 ,必须依靠两种或两种以上的微生物
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出大力发展职业教育,但是我国职业教育缺乏吸引力是不争的事实,其原因有主观的,也有客观的。如何增强职业教育的吸引力,主