【摘 要】
:
目的:分析研究冠心病与情绪障碍的相互关系,为我们加强对冠心病的预防以及治疗和预后提供帮助。方法笔者根据自身临床工作经验结合现有的文献报道及学科进展,总结分析冠心病
论文部分内容阅读
目的:分析研究冠心病与情绪障碍的相互关系,为我们加强对冠心病的预防以及治疗和预后提供帮助。方法笔者根据自身临床工作经验结合现有的文献报道及学科进展,总结分析冠心病与情绪障碍二者的关系。结论二者互相影响,长期的情绪障碍会促进冠心病的患病几率,而冠心病又容易导致情绪障碍,情绪障碍严重的影响着冠心病的发生和发展,对于冠心病患者的预后也起着负面作用,为了防止互相影响带来的恶性循环,这就要求我们在治疗冠心病的同时,还要注意情绪障碍等心理疾病的治疗。
其他文献
摘要:高中阶段的学生,其人生观、价值观、世界观正在不断地形成,他们即将进入成年时代,步入新的人生领域。在人生重要阶段的交汇期,教师要注重对学生的思想引领,增强其法治意识。新课标要求在普通高中思想政治课程中培养学生的法治意识,即让学生能尊法、学法、懂法、用法,根据法律行使自己的权利,履行自己的义务。为此,教师在思想政治课教学中,通过普及宪法知识、整合课程资源、剖析法治案例等教学手段,帮助学生树立法治
现有大环形交叉通行能力的计算公式,被认为不是计算大环形交叉的满意方法。本文在分析大平面环形交叉和环形立体交叉的数据后,导出了直径与通行能力之间的近似关系,推荐了一
我国作为四大文明古国之一,五千多年的历史遗存广布华夏大地。遗址是我国历史文化遗产的重要承载体,对遗址的探索与研究,引导我们认识先人的生活环境和社会成就,为现代人引以证实
通过对三危山断裂沿线微地貌的实地调查,发现山前主要分布2期冲洪积扇,多呈上叠式排布。对比区域冲洪积扇的分布和形成年龄,结合文中的光释光测年(OSL)结果,认为三危山山前老冲
摘要:聋生经过语言康复训练后,怎样才能最大程度地发展语言能力?首先,在特殊教育学校开设口语训练班并配备专门老师;其次,通过语文课堂教学使语言训练行之有效;再次,寻找多种途径为聋生语言发展构建平台。 关键词:聋生语言康复训练后怎样发展语言 近年来,随着国家对残疾人工作的重视,残疾人康复工作也越来越受到人们更多的关注。怎样使这些语言康复训练后的听障儿童的语言能力得到可持续发展?笔者结合近几年从事听
摘要:课堂教学改革的本质是处理好教与学的关系。“学习力”是学生综合素养的重要组成部分,为了培养学生的学习能力,落实学科核心素养,必须打造“以学为主”的生命课堂。我校结合教育教学改革的实际,就推动“以学为主”的教育教学改革进行了有益尝试。 关键词:生命课堂 以学为主 情境教学 生态校园 以单纯讲授知识为主是一种“以教为主,目中无人”的课堂教学方式,在这种方式下,学生的内驱力没有充分激发起来
本文介绍了对沙特阿拉伯Al-Ahsa公路路面早期破坏的调查情况,从材料分析着手,通过试验,探讨了裂缝和搓板等出现的原因,并提出了防止路面早期破坏的建议措施.
2018年来,在大理白族自治州永平县委、政府的正确领导和上级林业主管部门的指导帮助下,永平县林业局严格按照“安全第一、预防为主”的方针,认真履行“党政同责、一岗双责”
摘要:借着新课标的东风,语文老师可以通过一些努力来改变当下语文教学的尴尬处境。笔者试图以新课标为立足点,从三个方面来构建新的语文课堂,达到激发学生学习语文热情的目的,从而改变语文教学的尴尬处境。 关键词:新课标新形式新课堂 引言 语文学科是一门基础学科,语文学习贯彻学生学习生涯的始终,其重要性和地位不言而喻。但现实却是语文学习回报周期长,考试成绩拉不开差距,在教育中实际地位很低。因此,笔者在
本文主要论述了使用无纺土工布加固表面处治层的研究现状及工地铺筑实践经验总结,并指出需注意的问题、应避免发生的错误,以及进行加固后获复的最大效益。