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处处有反思、时时有反思,反思可促进学生思维能力的提升,如形成性反思——催生学生的发现力和创造力;辨误性反思——增强学生的洞察力和批判力;总结性反思——生长学生的思维力和学习动力.反思让数学思想、方法、精神根植于学生的数学学习中,赋予数学学习强大的生命力.
反思,让数学学习富有生命力
【摘 要】
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处处有反思、时时有反思,反思可促进学生思维能力的提升,如形成性反思——催生学生的发现力和创造力;辨误性反思——增强学生的洞察力和批判力;总结性反思——生长学生的思维
【机 构】
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江苏泰州市姜堰区实验小学北街校区
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2018年6期
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