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新课改中指出,在教学中要坚持以人为本的理念和原则,基于新形式下创新教学形式,在尊重学生主体地位基础上将教师的引导作用充分发挥出来.但是现阶段在教学中依然存在着很多的问题,如教学形式传统以及没有足够的生成性.针对此现状,本文以高中数学教学生成性教学为例,通过对生成性教学的分析来提出改善对策.
高中数学生成性教学研究
【摘 要】
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新课改中指出,在教学中要坚持以人为本的理念和原则,基于新形式下创新教学形式,在尊重学生主体地位基础上将教师的引导作用充分发挥出来.但是现阶段在教学中依然存在着很多的
【机 构】
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青海省文化艺术职业学校
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年15期
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