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以德国康斯坦茨应用科技大学与南京工程学院的机械类本科专业为对象，分析比较了德中高校专业设置中“模块”概念的内涵及模块构成要素。结果表明：德中高校模块化教学体系的指标有差异；但双方的模块化教学体系中各要素之间的相互关联性比较接近，模块体系蕴含的教学理念和实际运作方式类似，能够互相借鉴。
德中应用型高校机械类本科专业模块化教学体系的比较研究
【摘 要】
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以德国康斯坦茨应用科技大学与南京工程学院的机械类本科专业为对象，分析比较了德中高校专业设置中“模块”概念的内涵及模块构成要素。结果表明：德中高校模块化教学体系的指标
【机 构】
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南京工程学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2013年19期
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