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瘟疫算個啥
——歼灭新型冠状病毒歌曲
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瘟疫算个啥
【摘 要】
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瘟疫算個啥 ——歼灭新型冠状病毒歌曲
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2020年3期
其他文献
【摘要】本文从扬州本土音乐的意义、当下高校音乐公共课现状、将本土音乐纳入高校音乐公共课的实施办法三个方面探寻扬州本土音乐传承的新途径，为高校音乐公共课课程的改革提供理论支撑，彰显高校音乐公共课程的课程特色，吸引更多的大学生喜欢本土音乐。 【关键词】本土音乐;高校音乐公共课;扬州地区 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X
期刊
【摘要】新时代教育理念在革新，音乐与美学的教育也在逐步向前和完善，音乐课堂改变了以往以声乐为主的教学，将陶笛这一古乐器引入小学乐感教育之中，这是音乐教育的一次重要改革。一方面，能从礼乐这角度来培育就学者的思想修养和音乐修养;另一方面，能够熏陶学习者的情操，加强他们对美的感知，对传统文化及乐理的认同感。文章根植于实际教学经验，本文将对陶笛课程教学意义及策略进行一次深入探讨。 【关键词】小学;音乐;
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【摘要】本文首先概括了在高中音乐教学中应用情景教学方法的必要性及优势，重点分析了高中音乐教学中情景教学法的具体实践，提出了通过多媒体、语言描述、进行表演、联系实际生活与创设问题情景四种方法构建音乐情景的办法。 【关键词】教学情景;高中音乐;情景教学法 【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）03-0189-02
期刊
【摘要】体验是促进学生参与课堂主动鉴赏的一种有效教学活动。帮助学生融入到音乐课堂学习氛围中，主动体验学习内容和学习活动会给学生带来真实的感受，让学生形成直观的认识，陶醉在音乐的情境中，提高自己的感悟能力。本文主要探究了“体验式学习模式”的概念、作用，提出了在高中音乐教学中的操作方法，促进学生主动体验，形成自己对音乐的感知和鉴赏。 【关键词】高中音乐;体验式;学习模式;主动性 【中图分类号】G6
期刊
【摘要】广东粤剧学校是国内唯一以粵剧艺术为主要专业的中等职业学校，该校粤剧音乐伴奏专业的专业课程设置情况对当代专业粤剧音乐伴奏人才的培育有着极大影响。笔者于2019年5月至10月间，数次对广东粤剧学校粤剧音乐伴奏专业进行实地调研，从专业核心课、专业基础课、专业拓展课、综合实践课四大专业课程结构对广东粤剧学校2019级粤剧音乐伴奏专业的专业课程设置进行调查与分析。 【关键词】粤剧;乐伴奏;课程
期刊
【摘要】在我们的课堂教学中，语言是架起“教”与“学”的桥梁。音乐课也不例外，是传授知识、表達情感最重要的工具。小学低年段儿童的年龄特点以形象思维为主，注意力不易集中，对音乐的感受能力还不强，这就给教学带来了一定的困难。因此，作为音乐教师，要灵活运用语言的艺术魅力，善于选择准确、精炼、规范、富有文彩和韵律的语言进行音乐教学，借助这种技能技巧的教学语言来进行讲解、释疑、揭示和启发，使学生能够更好地学会
期刊
【摘要】2015年，美国音乐剧《汉密尔顿》在全球掀起了一阵热潮，荣获十一项托尼奖以及普利策戏剧奖。《汉密尔顿》的成功之处在于既有质量极高的原创性，又完成了对西方音乐剧的一次重大创新。本文将从音乐创作和剧本创作切入，分析这部现象级音乐剧的创新之处。 【关键词】西方音乐剧;《汉密尔顿》;音乐;剧本;创新 【中图分类号】J605 【文献标识码】A 【文章编号】
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【摘要】《合唱与指挥》是高等师范专科院校（三年制）音乐教育专业学生的必修课。笔者担任该课程三个学期的教学，本文以杨鸿年改编三声部合唱《踏雪寻梅》为切入点，从合唱与指挥的角度出发，讲述在新时代背景下，如何通过音乐作品，帮助学生更好地学习和掌握合唱与指挥。 【关键词】合唱;指挥;踏雪寻梅;教学;训练 【中图分类号】J616 【文献标识码】A 【文章编号】10
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【摘要】“跨文化的创作”意味着作曲家要在历史和社会维度中，跨越并连接过去和现在，并“翻译”出这个过程所产生的文化符号。梁雷音乐中的文化交流，以及对文化传统的重新诠释，经常是通过这样的“音乐翻译”来实现的。音乐上的翻译远远比语言上的翻译更加困难，后者有相应的语义学上相对应的内容，而音乐语义上的复杂性，使得翻译必须包含潜在的跨文化的接受和运用过程，有时候还会面临草率的“翻译上的错误”。 【关键词】梁
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