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神奇的音乐岩洞
【出 处】
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科技文萃
【发表日期】
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2002年5期
其他文献
【摘要】目前中学英语阅读教学中存在的主要误区是信息的获取缺乏有效性，重形式、轻效果，重知识点、轻语篇，重活动，轻思考。中学英语阅读教学的重点应是训练和发展学生的思维，在教学中应重视语篇层次的教学和阅读策略的系统培训，使阅读教学过程真正成为开发学生思维能力、培养学生个性和提高其人文素养的过程。 【关键词】中学英语 阅读教学 思维训练 语篇层次 提问技能 【中图分类号】G633.41 【文献标识码
【Abstract】According to the result of the observation, the author finds out many problems about the reading teaching and studying at the normal college. In order to improve students’ English reading pr
期刊
【摘要】许多教师已经意识到了现存的教材存在不少局限，但要真正地转变依赖教材而教的理念并不简单。本文采用叙事的方式讲述一名大学英语教师对教材进行“二次开发”的ENRICH法，分析了该教师教材处理背后的信念。通过对该教师教学故事的讲述希望处于教学一线的教师在教材的处理上受到启发。 【关键词】教材“二次开发” 教师信念 大学英语教学 叙事探究 ENRICH法 【中图分类号】H31 【文献标识码】A
面粉品质改良剂是除了基本原料及重要辅料外，针对食品在烘焙及蒸煮过程中，对工艺性能及内部组织结构，提高其产品质量而特以配制。该物质作用在面筋中的硫氢键及双硫键起反应，从而
在小学英语启蒙阶段，为了帮助学生形成良好的英语认知策略，教师应充分利用学生的语音和口头模仿能力方面的优势，通过创设真实的语境开展语言教学活动，帮助学生初步形成英语思维，在