【摘 要】
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高等融合教育是满足残疾人群体更高学习需求和多样化个体发展追求,解决残疾人高等教育大众化的重要途径。高等融合教育环境下,教育对象的特殊化、复杂化使得辅导员工作面临新
【机 构】
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南京特殊教育师范学院数学与信息科学学院
【基金项目】
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2019年南京特殊教育师范学院思想政治教育专项一般课题“先进典型教育:融合教育环境下高校思政教育方法研究”(2019SZZX-07)阶段性成果
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高等融合教育是满足残疾人群体更高学习需求和多样化个体发展追求,解决残疾人高等教育大众化的重要途径。高等融合教育环境下,教育对象的特殊化、复杂化使得辅导员工作面临新的挑战和机遇。只有切实把握特殊教育对象的实际特点,积极应对一切挑战,充分利用一切机遇,不断创新辅导员工作教育理念,提升工作技能,才能有效应对各种特殊问题和困境,引导残障大学生和普通大学生共同成长成才。
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