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【正】 听说训练的指导法则,是根据语文教学原则,把握听说活动特点而提出来的,它的近期功能是帮助教师建立自己特有的听说训练序列,远期价值则使学生掌握听说训练的法规,自觉进行听说活动,迅速提高语文能力。这里提出六条听说训练指导法则。
听说训练指导法则刍议
【摘 要】
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【正】 听说训练的指导法则,是根据语文教学原则,把握听说活动特点而提出来的,它的近期功能是帮助教师建立自己特有的听说训练序列,远期价值则使学生掌握听说训练的法规,自觉
【出 处】
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合肥师范学院学报
【发表日期】
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1989年1期
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