【摘 要】
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随着我国的教育事业的改革不断深化,作为改革重点的课堂教学方式的改进和创新成为深化改革的重点。在这种情形下,作为教学深化改革的重要产物的翻转课堂则是当前课堂教学发展
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随着我国的教育事业的改革不断深化,作为改革重点的课堂教学方式的改进和创新成为深化改革的重点。在这种情形下,作为教学深化改革的重要产物的翻转课堂则是当前课堂教学发展的新方式。翻转课堂实现了对传统课堂教学形式的翻转,实现学生和教师的角色转变,使得教学方式由师传生转变为以学生为主体,教师作为引导者来促进学生的学习。这种新型的课堂教学方式的引入有助于提升课堂效率,但是作为一种新型事物,必然出现一些不合理之处。
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