“哈佛”治校原则启示录

来源 :教育发展研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hafuu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近日,看到两则与美国著名学府哈佛大学有关的文章,颇令人深思.一则讲的是一位学生,违背专门收藏哈佛大学创始人藏书的图书馆规定,私自将一本藏书带出馆外,从而在图书馆失火的情况下,这本藏书幸运地成为唯一幸免遇难的珍贵文物.哈佛大学校长在感谢该学生为哈佛大学留下珍贵文物的同时,还是按照馆藏图书不得带出馆外的规定将这位学生除名.
其他文献
分析了国内大中型石油机械企业经营的现状及存在的问题。提出了国内大中型石油机械企业改善经营走出困境的措施:开放产品市场并搞好市场的新产品开发;走效益振兴企业之路;提高人
学生学会创新学习方法的基本途径是课程教学,课堂是渠道。然而,新近有关调查结果表明,[1][2]在培养学生创造力上,我国学校课堂这一主渠道的作用仍不够,课堂教学在促进学生进行创新
会议
南京师范大学陈敬朴教授的《基础教育概论》(苏州大学出版社2000.10下文简称《概论》)是一部全面论述基础教育的专著。作者曾多年从事师训与干训工作,熟悉基础教育,对基础教育、
会议
会议
由袁振国主编的《中国政策评论》(2000及2001两辑,以下称《评论》),由教育科学出版社相继出版,伴随着一年一度的三次“全国教育政策分析高级研讨会”,引起教育界的广泛关注和强烈反
新闻,乃新近发生的具有新闻价值的事实的报道。按说,它传播的应是真实而又准确的信息,而不能在读者中造成疑惑和混乱。然而,近读一份材料,却发现了一宗新闻互相“打架”的怪事:有两