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诗歌作为一种短小、精悍、押韵的适合吟唱背诵的文学体裁已被广大教师应用在一线教学工作中。利用诗歌,发展幼儿的思维能力,培养幼儿对文学的兴趣和体验,将逐步成为教育工作者关注的重点。
幼儿园诗歌仿编教学的策略初探
【摘 要】
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诗歌作为一种短小、精悍、押韵的适合吟唱背诵的文学体裁已被广大教师应用在一线教学工作中。利用诗歌,发展幼儿的思维能力,培养幼儿对文学的兴趣和体验,将逐步成为教育工作
【机 构】
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石家庄市第一幼儿园
【出 处】
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教育实践与研究(C)
【发表日期】
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2016年2期
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