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班主任是班级学生的带头人，是学校工作的核心，是家长和学校沟通的纽带。班主任虽然官小，但任务可大着呢！
一.15年班主任工作之感悟
（一）、15年的班主任工作，我感悟到：做好每件简单的事，就是不简单；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好学校与教师服务协作的桥梁，就是最好的事情。做好学生心灵的净化导师，提升学校的品质，就是我最大的幸福。
（二）、班主任工作是一条任重道远的道路
记得1999年，我怀揣着梦想走进了安石镇第二小学校。毅然决然地放弃科任选择了班主任这条道路。在上任之前，有领导和我倾心交谈，他说：当班主任不容易，事情繁琐，责任重大，付出和回报未必成正比。确实，刚开始接手这项工作的我对这条路却如此陌生，如此迷惑。我的全部精力全和学生维系在一起。和学生同呼吸，共命运。学生成绩下降了，我和学生一起难过。学生长高了，我和学生一起见证。学生违纪了，我和学生一起承担。我的一切一切都和学生系到了一起。15年的班主任生涯让我看到了这条路任重道远，它不允许你疏忽，更不允许你懈怠。在这条路上，我体会到了为人师表的定义，也认识到了“灵魂工程师”的内涵，同时也隐约见到风雨后那片灿烂的彩虹。
二、回顾15年的班主任工作
1. 狠抓学生的行为养成教育
为了贯彻小学生日常行为规范，加强班级管理和学生思想品德教育，使我校环境更加整洁，学生有个良好的行为习惯，开学初，我以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《文明班评比制度》等为指导，对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。干出特色，探索创新。在平时班主任工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。形成“班级无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模”的德育情境。这样不仅给学生以制约性，同时也给他们的行为养成搭建了广阔的平台。
2. 制定班级公约
学生只是一味的管和压制是不行的，必须有主动改错主动上进的意识。但是无规矩不成方圆。我认为让学生自己制定班级公约是一个很好的办法。
班级公约是一个班级更好发展的前提。班级是由好多人组成的一个大家庭，人与人在习惯、性格方面都不尽相同，班级中总会有一些比较调皮的学生，当他们捣乱的时候只能用已有的班级公约管他们才会有用。如果管不下来这个班级的其他学生也会在他们的影响下慢慢放纵自己，整个班级的风气也就变差了。只有有了班级公约才能更好的管理班级，让每个人心里都有个底，如果出了什么事才好判断谁对谁错，也才能服众。才能形成良好风气及学习氛围。为此，我组织每位学生根据本班的实际情况制定班级公约，自己制定后自己执行，开学以来起到良好的效果。
3. 班级文化建设
我校在开学第三周安排了一次班级布置评比活动。此次活动不仅进一步加强了班级文化建设，彰显学校的办学特色，也营造了良好的德育育人环境，充分体现了学生的主人翁意识。此次活动我十分重视，由班长牵头，组长协助。全班分成六个小组。我对我班各小组教室布置进行考评打分，按最后所得平均分评选出优秀小组，并在年终总评总结中予以相应加分。通过此次评比活动，各小组均能重视教室环境的布置，力争让教室的每一面墙壁都会“说话”，班级每一个角落都体现了一种独具匠心和高品位的文化气息。同时通过活动增强了学生的集体荣誉感。
三. 今后努力方向
一个班主任的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。我在今后工作中争取做到：
（1）、虚心向上级领导和同事同行学习。班主任工作繁杂多样，许多都是我初次尝试，无论是形式、方法、手段都要讲究。我会虚心求教，多问多学，多思考。向校长、主任和老师们请教，他们都有了十分丰富的工作经验并能毫无保留地指导我，帮助我，定会使我受益匪浅，不断提高。
（2）、经常阅读书籍报刊杂志学习。并努力灵活运用多种活动形式，使素质教育、终身教育、创新教育等落到实处。平时多看德育信息，《教师不可不知》、《教育故事叙事》等书籍，这样既能在生活实际中有指导，又能在理论上有个指引和提高。
（3）、在班级中继续开展读书活动
读书能明智，读书能知理。重视学生读书活动，实现教书育人 ；重视班级和校园文化建设，促进学生全面发展；我在今后的班主任生涯中，还会继续立足本校实际开展丰富多彩的读书活动，为充分发展学生个性提供舞台。让读书活动体现在校园各个角落；例如：每天早自习利用5分钟时间，课前讲名著；间操时间听广播故事，深入推进爱国主义教育和中华传统美德教育。在德育特色上，结合学校感恩教育和四种习惯的养成教育，开展以《弟子规》内容为主题的班会活动，以“活动”促“习惯”，培养良好的个性和品质，提高学校的办学品位，扎实推进校园文化特色，培养良好的读书习惯。
班主任工作是一项细致的工作，所以它要求我们每个人把工作做细了；它是一项育人的工作，所以它要求我们把工作做精了。学生思想工作是一项基础性教育工作，所以它要求我们把工作做实了。今后的工作中我注重博采众长，虚心向学校其他领导老师学习，特别是向有经验班主任学习，除了学习他们无私奉献、不计个人得失的精神，更重要的是学习他们在管理上的过人之处；学习他们在管理中的运筹帷幄，学习他们在指挥中的严谨执着，学习他们在工作中的海纳百川，让班主任工作融入我生命的长河，为安石二小的教育事业贡献自己的力量。
一.15年班主任工作之感悟
（一）、15年的班主任工作，我感悟到：做好每件简单的事，就是不简单；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好学校与教师服务协作的桥梁，就是最好的事情。做好学生心灵的净化导师，提升学校的品质，就是我最大的幸福。
（二）、班主任工作是一条任重道远的道路
记得1999年，我怀揣着梦想走进了安石镇第二小学校。毅然决然地放弃科任选择了班主任这条道路。在上任之前，有领导和我倾心交谈，他说：当班主任不容易，事情繁琐，责任重大，付出和回报未必成正比。确实，刚开始接手这项工作的我对这条路却如此陌生，如此迷惑。我的全部精力全和学生维系在一起。和学生同呼吸，共命运。学生成绩下降了，我和学生一起难过。学生长高了，我和学生一起见证。学生违纪了，我和学生一起承担。我的一切一切都和学生系到了一起。15年的班主任生涯让我看到了这条路任重道远，它不允许你疏忽，更不允许你懈怠。在这条路上，我体会到了为人师表的定义，也认识到了“灵魂工程师”的内涵，同时也隐约见到风雨后那片灿烂的彩虹。
二、回顾15年的班主任工作
1. 狠抓学生的行为养成教育
为了贯彻小学生日常行为规范，加强班级管理和学生思想品德教育，使我校环境更加整洁，学生有个良好的行为习惯，开学初，我以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《文明班评比制度》等为指导，对学生全面加强思想品德和文明礼貌教育，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。干出特色，探索创新。在平时班主任工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。形成“班级无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模”的德育情境。这样不仅给学生以制约性，同时也给他们的行为养成搭建了广阔的平台。
2. 制定班级公约
学生只是一味的管和压制是不行的，必须有主动改错主动上进的意识。但是无规矩不成方圆。我认为让学生自己制定班级公约是一个很好的办法。
班级公约是一个班级更好发展的前提。班级是由好多人组成的一个大家庭，人与人在习惯、性格方面都不尽相同，班级中总会有一些比较调皮的学生，当他们捣乱的时候只能用已有的班级公约管他们才会有用。如果管不下来这个班级的其他学生也会在他们的影响下慢慢放纵自己，整个班级的风气也就变差了。只有有了班级公约才能更好的管理班级，让每个人心里都有个底，如果出了什么事才好判断谁对谁错，也才能服众。才能形成良好风气及学习氛围。为此，我组织每位学生根据本班的实际情况制定班级公约，自己制定后自己执行，开学以来起到良好的效果。
3. 班级文化建设
我校在开学第三周安排了一次班级布置评比活动。此次活动不仅进一步加强了班级文化建设，彰显学校的办学特色，也营造了良好的德育育人环境，充分体现了学生的主人翁意识。此次活动我十分重视，由班长牵头，组长协助。全班分成六个小组。我对我班各小组教室布置进行考评打分，按最后所得平均分评选出优秀小组，并在年终总评总结中予以相应加分。通过此次评比活动，各小组均能重视教室环境的布置，力争让教室的每一面墙壁都会“说话”，班级每一个角落都体现了一种独具匠心和高品位的文化气息。同时通过活动增强了学生的集体荣誉感。
三. 今后努力方向
一个班主任的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。我在今后工作中争取做到：
（1）、虚心向上级领导和同事同行学习。班主任工作繁杂多样，许多都是我初次尝试，无论是形式、方法、手段都要讲究。我会虚心求教，多问多学，多思考。向校长、主任和老师们请教，他们都有了十分丰富的工作经验并能毫无保留地指导我，帮助我，定会使我受益匪浅，不断提高。
（2）、经常阅读书籍报刊杂志学习。并努力灵活运用多种活动形式，使素质教育、终身教育、创新教育等落到实处。平时多看德育信息，《教师不可不知》、《教育故事叙事》等书籍，这样既能在生活实际中有指导，又能在理论上有个指引和提高。
（3）、在班级中继续开展读书活动
读书能明智，读书能知理。重视学生读书活动，实现教书育人 ；重视班级和校园文化建设，促进学生全面发展；我在今后的班主任生涯中，还会继续立足本校实际开展丰富多彩的读书活动，为充分发展学生个性提供舞台。让读书活动体现在校园各个角落；例如：每天早自习利用5分钟时间，课前讲名著；间操时间听广播故事，深入推进爱国主义教育和中华传统美德教育。在德育特色上，结合学校感恩教育和四种习惯的养成教育，开展以《弟子规》内容为主题的班会活动，以“活动”促“习惯”，培养良好的个性和品质，提高学校的办学品位，扎实推进校园文化特色，培养良好的读书习惯。
班主任工作是一项细致的工作，所以它要求我们每个人把工作做细了；它是一项育人的工作，所以它要求我们把工作做精了。学生思想工作是一项基础性教育工作，所以它要求我们把工作做实了。今后的工作中我注重博采众长，虚心向学校其他领导老师学习，特别是向有经验班主任学习，除了学习他们无私奉献、不计个人得失的精神，更重要的是学习他们在管理上的过人之处；学习他们在管理中的运筹帷幄，学习他们在指挥中的严谨执着，学习他们在工作中的海纳百川，让班主任工作融入我生命的长河，为安石二小的教育事业贡献自己的力量。