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历史内容多、线索乱、知识散、结构繁,学生既有学好历史的渴望,又有挫折中的迷茫.作为教师,必须引导学生走出困惑,走向成功,利用数字进行教学便是笔者的一个小小探索.
历史教学中的数字应用法
【摘 要】
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历史内容多、线索乱、知识散、结构繁,学生既有学好历史的渴望,又有挫折中的迷茫.作为教师,必须引导学生走出困惑,走向成功,利用数字进行教学便是笔者的一个小小探索.
【机 构】
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河北省迁安市一中
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2010年10期
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