【摘 要】
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不等式恒成立问题是高中数学的重要内容之一,它与其他知识有着广泛的联系,有利于培养同学们的逻辑思维能力、抽象思維能力与知识整合能力,历来是高考的热点问题之一。本文对不等式中恒成立问题的常见类型加以归纳,并指出它们的解决方法。
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不等式恒成立问题是高中数学的重要内容之一,它与其他知识有着广泛的联系,有利于培养同学们的逻辑思维能力、抽象思維能力与知识整合能力,历来是高考的热点问题之一。本文对不等式中恒成立问题的常见类型加以归纳,并指出它们的解决方法。
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古人云:“学起于思,思源于疑”“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。在教学中,提问是师生相互作用的基础,是启发学生思维的方法和手段。但是,提问不是隨意的问几个问题,需要教师在备课时针对教材内容,结合学科特点和学生的实际巧妙的设置问题,使提问成为联系教材上下知识点的良好纽带,成为调动学生主动思考、积极求解的推进器。下面我就谈谈自己在教学过程中对课堂提问的几点体会与大家共勉。 一、抓住提问的关键点,
新《课程标准》中指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。课堂学习是获取知识与技能的主要途径,因此,教學质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏,同时数学是一维严门思谨、逻辑性很强的学科。学习数学不是一蹴而就的事情。那怎样才能较好的提高高中数学课堂教学质量?本人根据多年教学经验认为:必须激起学生学习的渴望,优化课堂结构、挖掘学生学习数学的潜力,改进教学方法,使
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一、问题的提出 在数学课堂的教师提问是极具普遍性的现象,既是数学课堂交流的重要方式,也是启发式教学的重要工具。任何教师会非常熟悉并愿意使用提问。但是每个数学教师提问的方式方法的不同,提问的效果会产生很大的差异,有的效果很好,有的效果欠佳,而有的根木无效。在课堂提问方面有许多值得我们去思考研究和急需解决的问题。 二、研究方法 本文主要以小学数学课堂为载体,研究小学数学课堂提问有效性与影响因素。
电视,成为我们了解世界的窗口;网络,给了我们无限的空间;短信,传递着人间的温情…… 请以《改变了我的生活》为题作文,要求:①将题目补充完整,所填词语要与科学技术有关;②文体不限,字数500字以上。 作为中学生,要想写好作文,需要具备一定的写作素养。写作素养一般包括品德素养、认识水平、思维品质和知识储备。一篇好的文章,往往是一个学生语文素养的综合体现。下面,我以半命题作文《改变了我的生活》习作为
让我们先看几道高考真题。 例1.(2009年安徽卷)11.这篇小说的主要情节是什么?(4分) 例2.(2012年湖南卷)9.下列文句断句不正确的一项是()(3分) A.且足下昔以单车之使/适万乘之虏/遭时不遇/至於伏剑不顾/流离辛苦/几死朔北之野/丁年奉使/皓首而归 B.方蔺相如引璧睨柱/及叱秦王左右/势不过诛/然士或怯懦而不敢发/相如一奋/其气威信敌国/退而让颇/名重太山 C.秦穆之于
去年五月我和我校数学组黄汝平、钟桂芳老师一起申报了龙岩市小课题《高中数学有效变式训练的研究》并成功立项,经过一年的实践与研究,被评为龙岩市优秀课题,下面我把一年来的学习与实践汇报如下,请各位领导、专家、老师批评指正。 一、确定课题 本课题主要是研究在高中数学课堂教学过程中,探讨如何通过教师合理安排变式教学,呈现数学教学的本质内涵,达到学生高效的学的目的,逐步探索提高高中数学教与学的有效程度的途
当前我国基础教育的现状,同时代的要求与肩负的历史重任之间还存在着巨大的反差,因此我国的基础教育已到了非改不可的地步。随着中俄经济、文化交流的日益频繁,社会对俄语人才的要求呈上升趋势,对俄语人才素质的要求也越来越高。这样一来,衡量一个学生的俄语水平就不能仅重视俄语知识的量,还要看他能在多大程度上准确、流利地运用所学知识表达思想。 在时代的召唤下,要求我们俄语教师改变以往传统教学模式,探索一种全新的
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《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”时代已跨入二十一世纪,实施素质教育是迎接世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。 “素质教育”已经在我国实施多年,关于素质教育的含义,国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社