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通过对于这一个课题的研究,能够让小学语文教师更加清楚地了解到课外阅读教学中存在的问题,并且做出及时的改进,有利于提升语文课外阅读教学的效率,而对于小学阶段学习语文这一门科目的学生来说语文教师通过改进教学策略能够激发学生们学习的积极性以及兴趣,从而能够更好地提升学生们的语文整体成绩。本文立足于小学语文教学角度,分析了小学语文课外阅读教学策略,希望具有一定参考价值。