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对教师基本素养重要程度、具备状况、素养提高等级评价显示,教师教育必须以教师职业的学术性和专业性,作为构建教师职业素养的逻辑线索。教师教育课程的设置必须以教师的知识素养、职业道德素养和教育思想素养培养为重点。必须加大教师教育课程改革力度,充分突显教师教育的专业性和不可替代性。
从教师素养结构看教师的培养
【摘 要】
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对教师基本素养重要程度、具备状况、素养提高等级评价显示,教师教育必须以教师职业的学术性和专业性,作为构建教师职业素养的逻辑线索。教师教育课程的设置必须以教师的知识
【机 构】
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邢台学院教育科学教学部
【出 处】
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邢台学院学报
【发表日期】
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2008年02期
【基金项目】
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河北省人文社会科学研究项目《教师教育专业课程的设置与内容改革》的阶段性成果.课题编号:SZ050313
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