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思想政治教育具有导向性、激励性、凝聚性和转化性等功能,其教育目标是否实现,实效性是否增强主要依赖于思想理论工作者语言艺术能否成功运用。从事思想政治课教学的教师不但要思想政治过硬、博学多才,而且要努力塑造独特语言风格,锤炼语言表达能力,让理论教学入耳、入脑、入心,达到思想政治理论课教学目的。
对政治理论课教学语言的几点思考
【摘 要】
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思想政治教育具有导向性、激励性、凝聚性和转化性等功能,其教育目标是否实现,实效性是否增强主要依赖于思想理论工作者语言艺术能否成功运用。从事思想政治课教学的教师不但
【机 构】
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河南牧业经济学院马克思主义学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年11期
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